小学教育专业培养方案
专业代码:040107 专业名称:小学教育
Primary Education
培养具有良好的思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能够在小学从事教育、教学和管理工作,具有创新精神、实践能力的应用型专门人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和知识,接受儿童教育技能的基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1. 掌握小学相关课程的基本理论和基本知识。
2. 掌握观察研究小学生的科学方法。
3. 具有小学教育教学工作的基本能力。
4. 熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规。
5. 了解小学教育的理论前沿和发展动态。
6. 具有一定科学研究和实际工作能力。
1、主干学科:教育学、心理学
2、核心课程:教育哲学、小学生认知与学习、课程与教学论、小学教育研究方法、课程与教学论、现代教育技术、语文、数学、英语、小学各学科教学与研究等
1、修业年限:2.5 年
2、专业层次:专科起点本科
3、修业性质:业余、函授
1、具有良好的思想和身体素质。
2、修完培养方案规定的全部教学环节,并其考试成绩达到及格或及格以上。
3、毕业论文成绩达到及格或及格以上。
小学教育专业课程设置及教学进程表
课程编码 | 课程名称 | 总学时 | 学时分配 | 开课学期 | |
自学 | 面授 | ||||
000100TB01 | 马克思主义基本原理 | 48 | 32 | 16 | 1 |
000100TB02 | 毛泽东思想和中国特色社会 主义体系概论 |
48 |
32 |
16 |
1 |
000100TB05 | 思想道德修养与法律基础 | 48 | 32 | 16 | 1 |
000100TB06 | 形势与政策 | 48 | 32 | 16 | 1 |
000200TB01 | 大学英语 | 96 | 64 | 32 | 1 |
000800TB01 | 大学计算机基础 | 48 | 32 | 16 | 1 |
040107ZJ11 | 教育学原理 | 72 | 48 | 24 | 2 |
040107ZJ15 | 教育哲学 | 72 | 48 | 24 | 2 |
040107ZJ16 | 中外教育史 | 72 | 48 | 24 | 2 |
040107ZJ12 | 基础心理学 | 72 | 48 | 24 | 2 |
040107ZJ17 | 家庭教育学 | 72 | 48 | 24 | 3 |
040107ZJ19 | 教育科学研究方法 | 72 | 48 | 24 | 3 |
040107ZJ07 | 课程与教学论 | 72 | 48 | 24 | 3 |
040107ZX64 | 教师职业道德与教育政策法规 | 72 | 48 | 24 | 3 |
040107ZJ08 | 现代教育技术 | 72 | 48 | 24 | 4 |
040107ZJ13 | 小学生认知与学习 | 72 | 48 | 24 | 4 |
040107ZJ35 | 小学语文课程标准与教材研究 | 72 | 48 | 24 | 4 |
040107ZJ36 | 小学语文教学设计与案例分析 | 72 | 48 | 24 | 4 |
040107ZJ23 | 小学数学课程标准与教材研究 | 72 | 48 | 24 | 5 |
040107ZJ26 | 小学数学教学设计与案例分析 | 72 | 48 | 24 | 5 |
040107ZJ22 | 小学英语课程标准与教材研究 | 72 | 48 | 24 |
040107ZJ25 | 小学英语教学设计与案例分析 | 72 | 48 | 24 | 5 |
共 22 门 | 1488 | 992 | 496 |
备注:仅供参考,如有疑问,请咨询我函授站。