吉林长春自考（函授）环境设计专业培养方案

日期:2022-05-13 15:57:08|来源:

吉林长春自考（函授）环境设计专业培养方案

学科门类：艺术学专业大类：设计学类专业名称：环境设计

专业代码：130503 学制：二年半授予学位：艺术学学士

一、培养目标

本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，从事环境设计工作，在环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理工作能力的高素质环境设计应用型人才。

二、规格要求

本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识的分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进型设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具备综合运用计算机辅助手段进行室内外环境设计的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 构成艺术和表现技法，电脑及各种设计软件的操作与应用。

2. 必要的绘画和装饰表现技能，具备专业方向的设计语言技能。

3. 具有较强的语言与文字表达能力，能掌握美学规律、艺术设计学，基本了解市场营销学、传播学，具有洞察市场和消费群体的能力。

4. 熟悉我国设计行业的方针、政策与法规，掌握国际设计市场动态、发展潮流，能够把握时代最新的设计理念并应用于实际的工作中去。

5. 掌握一门外语，具备阅读理解中、英文设计资料的能力。

6. 具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质和健全的人格。

7. 具有专业外的人文社会科学、自然科学以及文化艺术等方面的相关基础知识和基本修养。

三、专业核心课程

平面构成、色彩构成、立体构成、人体与环境、绘画透视原理、室内外设计、装饰材料学、家具设计、展示设计。

四、实践教学

包括课程设计、毕业论文、毕业答辩。

五、专业教学计划进程表

《环境设计》专业教学计划进程表

类别：自考/函授层次：专升本学制：二年半

课程类别	序号	课程名称	总学时	学时分配			各学期学时分配						考试
课程类别	序号	课程名称	总学时	面授	实验	自学	一	二	三	四	五	六	考试
公共基础课	1	马克思主义基本原理概论	60	24		36	24						1
	2	形势与政策	40	24		16	24						1
	3	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	100	24		76		24					2
	4	中国近现代史纲要	60	24		36			24				3
	5	思想道德修养与法律基础	60	24		36				24			4
	6	计算机应用基础	90	24		66	24						1
	7	大学英语	120	48		72	24	24					1,2
	8	概率论与数理统计	100	24		76	24						1
专业基础课	9	设计素描	120	24		96		24					2
	10	设计色彩	120	24		96		24					2
	11	平面构成	90	24		66		24					2
	12	色彩构成	90	24		66		24					2
	13	立体构成	90	24		66			24				3
	14	中外美术史	70	24		46			24				3
	15	标志与字体设计	70	24		46			24				3
专业课	16	人体与环境	70	32		38			32				3
	17	绘画透视原理	70	32		38				32			4
	18	计算机辅助设计	100	32		68				32			4
	19	室内外设计	100	32		68				32			4
	20	装饰材料学	80	32		48				32			4
	21	家具设计	80	32		48					32		5
	22	施工制图与预决算	80	32		48					32		5
	23	展示设计	80	32		48					32		5
实践环节		综合课程设计	2周	2周								2周	6
实践环节		毕业设计	4周	4周								4周	6
总计			1940	640		1300	120	144	128	152	96

吉林长春自考（函授）环境设计专业培养方案

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